6 lessen om Alkmaars Glorie in te zetten bij geschiedenis, oriëntatie op de wereld, burgerschap en verkeer. Pas ze gerust aan op je groep.
Praktisch
Apparaten: laptop of Chromebook met toetsenbord werkt het fijnst. Tablets en telefoons werken met aanraakbediening.
Installatie: niet nodig. De game draait in de browser.
Accounts: niet nodig. Leerlingen kiezen een naam (voornaam of bijnaam) en maken hun personage.
Verder spelen: de voortgang wordt bewaard in de browser. Via "Spel online opslaan" krijgt een leerling een spelcode, zoals JC3B-5VN5. Laat leerlingen die code opschrijven.
Voortgang bekijken: met de spelcode zien leerlingen op Mijn voortgang welke plekken ze al hebben gevonden. Wie wil, kan meedoen aan de Hall of Fame.
Geluid: de game heeft geluid. Gebruik koptelefoons of zet het geluid uit via de knop rechtsboven.
Gedrag in de game: leerlingen kunnen kaas gooien en door rood rijden. Dan komt de politie. Maak vooraf afspraken en gebruik dit juist als gespreksstof.
Aansluiting op het onderwijs
Basisschool: past bij oriëntatie op jezelf en de wereld, onderdeel tijd: werken met historische bronnen, de tien tijdvakken en belangrijke gebeurtenissen uit de Nederlandse geschiedenis (kerndoelen 51 tot en met 53). De verkeersles past bij verkeersonderwijs.
Middelbare school: past bij mens en maatschappij en geschiedenis in de onderbouw: historische bronnen, tijdvakken en de geschiedenis van de eigen omgeving.
Erfgoed en burgerschap: leerlingen leren hun eigen stad kennen en praten over regels, wonen en samenleven.
De kerndoelen worden landelijk vernieuwd. Kijk voor de actuele versie op slo.nl.
Les 1. Ontdek de stad
Groep 6 t/m 8 en klas 1-245 - 60 minuten
Lesdoel: Leerlingen kennen vijf historische plekken in Alkmaar en kunnen vertellen wat er bijzonder aan is.
Voorbereiding
Laptops of Chromebooks met een moderne browser (liefst met toetsenbord). Tablets werken ook.
Print het werkblad met de quizvragen.
Speel zelf vijf minuten om de besturing te kennen.
Verloop
Tijd
Wat doe je
5 min
Introductie: wat weten de leerlingen al van Alkmaar? Maak samen een woordweb op het bord.
5 min
Laat de leerlingen hun personage maken en de besturing uitproberen.
25 min
Opdracht: bezoek vijf gele i-bolletjes, lees de infokaart en beantwoord de quizvraag. Noteer op het werkblad wat je hebt geleerd.
10 min
Nabespreken: elke leerling noemt één weetje. Welke plek wil je in het echt bezoeken?
Lesdoel: Leerlingen kennen de volgorde van verkeersaanwijzingen en de regels voor fatbikes, en kunnen uitleggen waarom regels nodig zijn.
Voorbereiding
Koppel deze les aan de voorbereiding op het verkeersexamen.
Verloop
Tijd
Wat doe je
10 min
Vraag: wie gaat voor, het verkeerslicht of de verkeersregelaar? Laat leerlingen stemmen.
20 min
Leerlingen rijden door de stad. Opdracht: zoek een verkeersregelaar, een overweg en een fatbike. Wat gebeurt er als je de regels breekt?
15 min
Nabespreken: aanwijzingen van een verkeersregelaar gaan vóór verkeerslichten. Een fatbike mag maximaal 25 km/u ondersteunen. Waarom zijn die regels er?
